《初中生写作》（月刊）创刊于2000年，由北方联合出版传媒（集团）股份有限公司主管，辽宁少年儿童出版社有限责任公司主办，CN刊号为：21-1428/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《初中生写作》是一本针对初中生的作文教辅类期刊，综合培养和提高初中生的语文和写作能力。办刊宗旨为帮助中学生消化、理解所学的写作基础知识，培养提高其写作能力及文化素养，造就适应未来社会发展需要的人才。
卷首语、中考专号_真题秘籍、一赏一仿、作文升格、向大师学表达、成长感悟、四时景语、思想风帆、心海别澜、真情无限等
1.作者署名项：高校等大单位注明院系等二级单位，第一作者与第二作者不在同一单位的，分别标注。后列单位所在城市（不是省会或直辖城市的，还须标出省份）和邮编。
2.参考文献要精选，以不少于5篇为宜。引用文献中书刊的层次、数量、出版年份要仔细挑选核实，尽量引用出版年份较新的期刊论文、书籍、论文集。
3.每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
4.标题。不超过3级。分别以“一、（一）1．”表示。前两级标题后面一般断行，尾部不带句号。第3级一般不断行，加句号。
5.不提倡引征作者自己的未刊稿，除非是即将出版或已经在一定范围内公开的。
2018
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 3572 | 12 |
| 文学 | 326 | 2 |
| 经济管理 | 308 | 0 |
| 社会学 | 160 | 0 |
| 哲学宗教 | 153 | 0 |
| 艺术 | 136 | 2 |
| 轻工技术与工程 | 81 | 0 |
| 农业科学 | 60 | 0 |
| 历史地理 | 55 | 0 |
| 政治法律 | 39 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 3436 | 11 |
| 文学 / 中国文学 | 279 | 2 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 238 | 0 |
| 经济管理 / 产业经济 | 106 | 0 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 75 | 0 |
| 艺术 / 音乐 | 68 | 2 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 46 | 0 |
| 历史地理 / 历史学 | 45 | 0 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 44 | 0 |
| 哲学宗教 / 基础心理学 | 33 | 0 |
初中生写作杂志还是个不错的刊物。该杂志审稿老师对文章较为严格认真，对文章分析也很透彻，给的观点很有价值。编辑部态度也不错，打电话咨询稿件进度，也非常的热情。推荐投稿！
初中生写作杂志编辑效率真高，初稿投出去，2天就给送审了，之后两周一审结束，给了修改意见，一周后提交修改稿，二审就是编辑自己审了，给了点格式修改意见，之后速度接收了。 真给力。 感觉如果内容不是很新的话，分析一定要细致些， 而且这个杂志对语言表述要求很高。希望对大家有帮助。
总体来说，初中生写作杂志审稿人水平还是很高的，问题很尖锐，一看是业内行家。但只要针对每个意见认真作答，内容该补充的补充，接收的可能性较大。另外对文章的整体性要求较高，编辑老师排版非常认真、细致。杂志还是挺靠谱，严谨，排版后感觉文章看起来好漂亮～
初中生写作杂志确实速度很快，编辑也很有效率很负责。9月25号返回修改稿。10月18日就接收了。只要文章有一定的创新性，做得比较细致，还是很受杂志亲睐的。个人认为是同类杂志中很不错的。
初中生写作杂志的编辑和审稿人还是很耐心的，修改的几次意见包括论文本身需要添加一些创新性的文献，按照意见做了小小的改动，同时对我的专业术语提了很多次意见，做了反复修改，还是很感激的！希望这个杂志能越办越好！
初中生写作杂志的编辑很负责，论文校回时经过编辑认真的修改，也会详细征求作者的意见。非常不错！转入外审后，中途有过一次小修，一次大修。审稿老师的意见很是中肯，非常有价值！是一个不错的杂志。
这是我第一次投文章。很幸运的是在老师指导下，多次修改。文章被杂志收录了，对我是个很大的激励。审稿老师的意见很是中肯，对文章内容修改相当细致。编辑老师态度也很好，不厌其烦的帮我分析。希望杂志越办越好。
本刊的宗旨是为初中生写作发展服务，特点是栏目新，内容广，发行快，发表的内容要求具有科学性、先导性、成果性和实用性。一直深受欢迎的杂志，放在学校的图书馆，借阅率很高，装不错，整体感觉好，性价比高，纸质不错，很不错的读物，会一直订阅下去的！
我们老师极力推荐的学术之家。我以前不怎么读杂志。不过我们老师说在你创作论文，无方向，不知所措失落的时候，它会让你找到真正的光明，里面的有些文章也会让你对人生也会有更胜的感悟。希望更多的人，在这本书中找到未来的光明。极力推荐！
总体来说很容易中，稍微有点创新就能中，格式要求很严格，一定要按他的格式写，可以下几篇同方向的论文参考其结构。编辑态度很好，不到10天第一次审稿结论为修改后终审，然后半个月后终审意见为采用。
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